益智玩具廠家為您介紹益智游戲與益智玩具

? ? ? ? 益智游戲，是指有益于人的智力或智慧發展的游戲。益智游戲可以愉悅和鍛煉游戲者的身心，增強游戲者思維的敏捷性和靈活性，提高游戲者分析、推理等邏輯思維能力以及游戲者解決問題的注意力和堅持性，融挑戰性和娛樂性為一體。游戲者解決益智玩具所包含的問題或任務的過程，就是游戲者開展益智游戲的過程。

? ? ? ? 益智玩具的特點與發展價值

? ? ? ? 益智玩具具有可感知性、可操作性、啟智性、自導學習性、審美性等特性，符合幼兒認知活動的直覺行動性、具體形象性等特點。

圖1

? ? ? ? 益智玩具的吸引力。益智玩具以形、色、音、質（如軟硬、輕重）等多種特征刺激幼兒的感官，對幼兒有強烈的吸引力。在擺弄玩具的過程中，幼兒可以獲得豐富的感知覺刺激，有助于幼兒視覺、聽覺、觸覺、空間方位知覺等的發展。以“滾輪隧道”為例（參見圖1）。幼兒可以躺在滾輪上使身體與地面平行，同時使用雙手交替抓上方的單杠，以手臂的拉力拉動身體向前移動。有助于增強兒童上肢的耐力和靈活性，協調身體的背部、腰部和腿部；通過對滾輪隧道的練習，鍛煉身體上肢、胸部的肌肉讓幼兒園在活動中增強身體的靈敏素質。

? ? ? ? ?益智玩具的操作性。益智玩具使幼兒手腦并用、心靈手巧。益智玩具通常包含一定的任務或問題，要求幼兒在動手動腦中發現問題和解決問題?！坝變旱闹腔墼谑种讣馍稀?，手的操作活動可以促進大腦的積極活動：在游戲過程中，幼兒需要不斷反思和調整自己解決問題的方法和策略，有助于幼兒思維和創造性的發展。

圖2

? ? ? ? ?益智玩具的啟智性。益智玩具把抽象的概念和關系具體化，能夠幫助幼兒理解概念（如顏色、大小、形狀、分類、序列、數等），形成智力活動的基本技能（如觀察、比較、排序、分類、推理等）。圖2“六輪車”這款玩具可以讓幼兒在有趣的游戲中鍛煉兒童肢體協調性與靈活性；需要多人協作，提高幼兒合協互助能力；趣味體驗，進行游戲，暢快玩耍，提高團隊意識。圖3“水車模型”這款玩具根據水車造型設計，中間部位可以旋轉，幼兒可以用力滑動中間的部位，對幼兒的視覺方面有很大的提升?？梢藻憻捰變荷现牧α?，同時還可以讓孩子提升由靜態到動態構成的認知。

圖3

? ? ? ? 益智玩具的游戲性。益智玩具往往采用雙人或多人的合作競賽游戲形式，具有較強的挑戰性和游戲的自我激勵機制，既可以激發幼兒游戲的內部動機，讓幼兒在游戲過程中體驗游戲的樂趣，發現并不斷挑戰自己的能力，還可以讓幼兒在競賽游戲中學習輪流、等待、合作，與伙伴友好相處，形成和發展社會性交往技能。

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